Los sensores de CO2 de Sentera ayudan a reducir la propagación del virus COVID-19 en la escuela Sint-Niklaas en Bélgica. La medición continua de la concentración de CO2 en las aulas permite el monitoreo y control preciso de la calidad del aire interior, que es esencial para prevenir la propagación del virus COVID-19.
¿Qué es el CO2?
El dióxido de carbono o CO2 es una sustancia que exhalamos. El nivel de CO2 se puede utilizar en espacios concurridos, (por ejemplo, como aulas), como indicador de la calidad del aire interior y como medida del intercambio de aire. Por lo tanto, un medidor de CO2 también puede ayudar a detectar el riesgo de propagación del coronavirus COVID-19. Si se suministra suficiente aire fresco al aula, la posibilidad de contaminación con el virus a través de aerosoles es significativamente menor.
¿Hay suficiente aire fresco en el aula?
En caso de suministro insuficiente de aire fresco, la concentración de CO2 en el aula aumentará rápidamente. Esto se puede detectar fácilmente con un sensor de CO2. Si la concentración de CO2 en el aula se mantiene por debajo de 1.200 ppm, hay suficiente aire fresco y el riesgo de que las partículas de virus se acumulen en el aire interior es mínimo. Entre 900 y 1.200 ppm, se recomienda que se genere una alerta, para que se proceda a un suministro adicional de aire fresco.
¿Cómo encontrar los mejores medidores de CO2 para mi escuela? No fue fácil para la dirección de la escuela encontrar sensores de CO2 adecuados. En el mercado se ofrecen muchos medidores de CO2 con baja precisión, lo que los hace menos confiables. Esto a menudo significa, que deben calibrarse anualmente, lo que tiene un impacto importante en los gastos de mantenimiento. Dada la gran cantidad de aulas, fue una compra importante para la escuela y esto ha sido una solución muy difícil. Por lo tanto, la dirección de la escuela quedó satisfecha de las recomendaciones, recibidas por Sentera para encontrar el sensor de CO2 más adecuado para su proyecto. Gracias a la cooperación con Sentera, pudieron equipar sus aulas consensores de CO2 profesionales, que tienen una alta precisión y se recalibran automáticamente. Además del nivel de CO2, los sensores también miden la temperatura, la humedad relativa y el nivel de luz ambiental. Todos estos parámetros son importantes para la comodidad y confort de las personas. Esto permite obtener una imagen completa de la calidad del aire interior y crear el entorno perfecto para los estudiantes y profesores.
¿Cómo visualizar el nivel de CO2? Para poder medir el CO2 en el mayor número posible de aulas, se eligió elsensor de CO2 estándar. El nivel de CO2 en cada aula se visualiza mediante un semáforo (LED verde, amarillo y rojo), ofreciéndose también una alerta acústica, generada por el indicador acústico del sensor. Los sensores se suministran con 230 V, lo que simplifica su instalación y la conexión a la red eléctrica. También existe la posibilidad de agregar pantallas LED, que visualizarán los valores medidos. Otra opción que se puede agregar posteriormente es el registro de datos. Los sensores HVAC de Sentera se pueden intercambiar datos a través de la comunicación Modbus RTU. Al instalar unaPuerta de Enlace a Internet, los valores medidos de todos los sensores conectados se pueden monitorear en línea a través de la plataformaSenteraWeb. Mediante esta plataforma, también es posible registrar datos, ajustar la configuración y tener una visión general de los diferentes sensores en la escuela.
Medidores de CO2 profesionales para su escuela. Con más de dos décadas de experiencia en el sector de HVAC, Sentera ofrece unaamplio catálogo de sensores HVAC. Nuestra gama de productos es modular. Los sensores de CO2 básicos pueden funcionar de una forma autónoma o pueden interconectarse a través de la comunicación Modbus RTU. Uncontrolador HVAC con interfaz HMIle permitirá visualizar los valores medidos de los diferentes sensores. Además, son disponibles el registro de datos y el control remoto a través de la Puerta de Enlace a Internet.Contáctenos para más información.
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